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兰小新课堂“认识一位小数”
发布时间:2019-06-02   点击:   来源:原创   作者:刘月

     5月30号下午第一节,数学组黄小科老师开课《认识一位小数》。全体数学组老师参与听课和评课活动。

    黄小科老师创设情境,不断深入,结合学生实际,抓住核心内容,娓娓道来,整个课堂贯穿了培养学生自主学习能力的教学理念,充分体现了新课改的精神,以及本次公开周活动的主题。认识一位小数这节课,是以在认识十分之几的基础上学习的。一位小数是十分之几的另一种写法。教师带领学生在生活实际中寻找一位小数,积累了丰富的感性经验。在进行折纸画图的活动,让学生创造一位小数。这些活动在学习分数的初步认识时都有做过,学生十分熟练。区别在于,一位小数都是等分成十份。在后来的评课中,听课老师建议,平均分的整体可以多种多样,可以是一个图形、一个计量单位等等。在教学中,黄小科老师十分注意尊重学生的认知特点。先是长方形等分十份,发现一位小数。在变成长条等分成十份,发现一位小数。最后变成数轴,等分成十份,发现一位小数。能够围绕本节课的核心内容层层铺开,知识环环相扣,步步深入。充分调动了学生的思维和探究的热情,很好地体现了以学生为主体的理念。

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