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兰陵:研究 历练 成长
---记“叮当猫”小队的研究性成果汇报之旅
发布时间:2019-05-14   点击:   来源:原创   作者:丁贤琴



初夏以至,天虽微凉可常州市兰陵小学的蔷薇开满了枝头。它们一簇一簇探出头来,欢庆着五(1)班的“叮当猫”小队开展的关于《“搜题神器”是“帮手”还是“枪手”?——小学生使用搜题软件现状的研究》报告一路过关斩将,冲进了市一、特等奖的行列

接下来,他们将迎接更大的挑战——现场展评环节:布展讲解、6分钟汇报、随机答辩等都得这些孩子们现场进行,这是常州市教育局首次在小学组举办此类型的研究性学习成果展示。

经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。我说,兰小五(1)班的“叮当猫”小队成员们经过这接下来的层层磨炼,变得更加友爱、礼貌、勇敢、自信了!

不信,你看:研究报告的陈述内容最多不能超过6分钟,也就是说,要将原本14000余字的研究报告缩减成1400字左右。可是,选题来源不能少,研究过程要细说,研究成果要丰富……哎呀,短短6分钟怎么够?被难住了的“叮当猫”小队处于两难境地。咦,有困难找专家啊!在校领导的帮助下,他们去请教了天宁区教师发展中心的蒋老师。

听了蒋老师的指导,“叮当猫”小队犹如拨开云雾般,明晰了汇报内容要重点突出,条理清晰,尤其是研究成果的辐射要最大化介绍……

接下来的难题不少:汇报语言太平淡、汇报形式太单一、PPT制作不够精美……有难题不可怕,咱们兰小有智囊团:请来蒋琳校长、蔺黎明副校长、蒋晓茹教导,还有他们的课题研究指导老师——王老师、丁老师。在智囊团老师们的帮助下,难题一个个迎刃而解了。

课间、双休,智囊团的老师们在陪着“叮当猫”小队一遍又一遍地练习,并不时给他们提建议。

正因为有了校领导的大力支持、指导老师的悉心帮助,孩子们的汇报一次比一次精彩,在天宁区研究性学习项目现场展评活动中获得了区教育文体局陶建平副局长、教师发展中心蒋春燕老师的好评。他们也提出了一些宝贵的建议汇报口语化形式要童趣化、时间精准

“多见者博,多闻者智。”区领导和专家的建议再次给了“叮当猫”小队无限努力的空间:精改汇报稿、演练汇报形式、模拟答辩内容、美化PPT制作……没有最好,只有更好,这是“叮当猫”小队不懈追求的目标。

5月13日,是热情奔放的日子。瞧,“叮当猫”小队已到展评现场了,展台布置井然有序;研究过程介绍得生动吸引人;成果汇报板块清晰、重点突出;答辩精彩有实效……

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这群孩子在研究中历练,在研究中成长,在研究中收获满满。他们定将能带着收获和成长,在今天市教育局举办的研究性学习成果展示答辩上取得优异的成绩!(图文:丁贤琴 审核:蒋琳)


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